9月15日下午，在一竞技官网全体教职工大会上，化学教研室毛丽惠教师给大家分享了《分析化学课程思政》教学经验总结。
毛丽惠老师首先从习近平总书记在全国思想政治工作会议上指出的：“做好老员工思想政治教育，既要加强和改进思想政治理论课，又要使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”引出了“课程思政”这一概念的由来。专业课教师要深刻领会教育部高等教育司司长吴岩介绍的教育部2020年秋季学期在高等教育领域推进的高校课程思政建设，选树一批课程思政示范课程、示范团队、教学名师、研究示范中心。大力弘扬“抗疫”精神，要求各专业课程讲好“开学第一课”；对疫情防控过程中课程思政建设表现突出的高校、教师和课程等，在示范项目建设中予以重点倾斜。根据这两点会议精神，作为专业课教师要想建设课程思政要做到的两点：（1）树立专业课教师在“课程思政”中的意识和责任感。（2）改革课堂教学方法和手段，守好“课堂思政”的主阵地，精心进行课堂教学设计，注重教学方法的改进与提升，教师要加强思政课程的学习。然后毛丽惠老师分享了《分析化学》已经进行的几次课程思政内容，从内容设计及讲授方法上和大家分享了经验。
对老员工进行思想政治教育是我国高等院校培养合格社会主义事业建设者和接班人的应然之举。在专业课教学中融入思想政治教育实施课堂思政，是新时代下对高等院校教育工作的时代要求。我们专业课教师要顺应时代要求做好课程思政的建设。
供稿人：毛丽惠
